在壹次美術活動中，我組織小朋友學畫小鴨子，並伴有兒歌，其中壹首是《扁嘴》。沒有真正的感知，孩子們沒有深刻的印象和興趣。於是，我展示了小雞和小鴨的木偶玩具，讓孩子們觀察它們的不同之處，並讓孩子們感受不同的感受是什麽。這樣，孩子就有了切身感受。但由於孩子年齡小，有些孩子註意力不容易集中，對以上內容還是比較迷茫。基於這些現象，我馬上編了壹些有趣的故事《扁嘴尖嘴》講給孩子們聽:有壹天，小鴨子去野外玩耍，突然聽到壹聲:“救命，救命，快來救救我們”！小鴨子順著喊聲跑去。原來是小花和小草在呼救，於是問:“妳怎麽了？”小花小草說:“妳看，我們身上那麽多蟲子，都快被咬死了。請趕快幫助我們！小鴨子說:“妳看，我的嘴是扁的，我不能給妳抓蟲子。我能怎麽做呢？小鴨想了壹會兒說:“這只雞嘴巴很尖，抓昆蟲的能力很高。”小鴨子很快跑到小雞的家裏，告訴小雞剛剛發生的事情。雞也是壹個愛幫助朋友的好寶寶。趕快和小鴨壹起去救小花和小草吧。小雞的尖嘴‘啪！砰！砰！壹口壹口，小花和曹操身上的蟲子被吃光了。小華和曹操非常高興，他們異口同聲地稱贊說:小雞捉蟲的本領真大！"孩子們說:"我們來畫壹只尖嘴的雞和壹只扁嘴的小鴨。
分析:
通過這個有趣的故事，讓不容易集中註意力的孩子們也瞪大了眼睛，聚精會神地聽故事的發展變化，理解故事情節中尖與平的含義，讓孩子們的學習活動輕松愉快地達到教學目的。
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