分享也是壹種加油！
我的份額:
佩服，感動！
心智成熟，做事明智。
感動大家全力以赴。
佩服自己，增加自信。敢於主持，敢於挑戰。
第二，嚴昆分享道
1，我讀書之初就有壹個目標，學國學，背道德經。壹直在尋找方法。
2、受益匪淺，時間管理，完全沈浸。我壹直在想碎片時間。被大家的積極學習感動了！
3，有壹種零心態。學習的方法是有的。
看圖非常容易記住。
4、人生沒有極限，而且很精彩！
之前對自己沒有信心。不敢挑戰自己的弱點。我對這次學習又有信心了。
這次學習感覺我找到了融入《道德經》的激情、尊重、自信和智慧。
三、龍振分享
1，全體員工素質高，壹切為了我，壹切為了我。。
2，學習氛圍很好，知行合壹。
3.找出規則並編碼，十人壹組背誦。
有了優秀的人，不優秀很難！
四、滕順洪分享
1，趁熱打鐵。隨著時間的推移，遺忘速度是先快後慢的，特別是在短時間內，而且是最快的，遵循艾賓浩斯遺忘曲線揭示的記憶規律，所以要溫故而知新，把學過的東西復習壹遍，背熟。
2.今天能做的事不要拖到明天。把每天學的東西背下來，記在心裏。
3、充分利用碎片時間，坐下來走走。
告訴大家壹個秘密，越開心，記憶力越好。因為大腦的記憶依賴於海馬體。大腦有個特點:分不清真假。背誦之前告訴妳的大腦，我很開心，我很開心。此外，海馬體受多巴胺能神經支配，運動時大腦分泌多巴胺。我每天步行上班壹個小時，特別喜歡邊走邊背。
4.取其長補短，從打卡中學習其他優秀學生的方法。
5.讀書時用心體會經典文化之美，讓自己快樂。
6.每天表揚自己，給自己鼓勵！誇我閨蜜最好！表彰所有同學都是最棒的！
動詞 （verb的縮寫）分享在張艷梅
以前覺得《道德經》高不可攀。
大豐收！
1，時間管理
空杯心態，接受新知。
2.作業當天完成，不限。
3.把困難當成紅利。
第六，孫寒飛分享
1，能量演示
老師充滿正能量，沒有解決不了的困難。
孟夢老師對自己的成長沒有限制，不斷挑戰自己。
任老師送金句:不要給困難找理由！
小組學習熱情高！當八仙渡海時，他們都展示了他們的神奇力量。
我沒有自信，各種困難和原因都被大家影響著，產生改變自己的能量。
感覺:
1，開始應付狀態。
現在去哪都帶著，放在床邊，醒來就看。
2.向強者學習，清理負能量！不怕困難！
七、遁文瑤共享
1，已移動
2.感受
深化學習
3.謝謝
4.感覺
積累和傳播國學的文化極。
5.幫助他人接近自己
八、林萍老師分享。
感謝老師們的監督和幫助。
1，壹群人壹起學習效率極高。
2，加強記憶，趁熱打鐵，
3、遵守規則，不放棄，不設限
九、嚴雨桐老師分享
感謝我最好的朋友嚴昆的媽媽！
看到大家的熱情，我也深受感染。
X.張壹民老師分享道
通過學習養成早睡早起的好習慣。
學習的第四天，我累了。現在我把學習任務放在早上，學會管理自己的時間和情緒。
感謝老師的鼓勵和表揚。
管理層情緒有所改善。
謝謝妳的陪伴！
XI。趙彩鳳老師分享
我開始退縮，通過老師拆解也不難。
不管是什麽意思，先仔細讀壹下。
讀道德經是有力量的，人變得平和。
遇到困難不要退縮。
十二、耿老師分享
感受到大家的分享，心裏充滿了喜悅。
解讀圖片，快速記憶，理解《道德經》的內涵，糾正自己的言行。
要達到目標，多讀多背。背誦可以增長智慧。站在巨人的肩膀上看世界！
看到大家都在跑，我也不好意思掉隊。
只有實現了才能得到！
十三、胡曉華老師分享。
感謝孟夢和藍縈，感謝他們決定背誦道德經。
挑戰自我。
原來負能量多了，找各種借口。
跟上進度。
當我遇到困難時，我傾向於退縮。我在改變自己。
不是等妳完了，而是等妳完了！
十四、花花老師分享
拖延自己。決心改變自己。
老師被整本《道德經》的背誦驚呆了，沒有找借口！
課余時間背誦。
十五、英蘭老師分享
如果壹個人不斷珍惜他的舊知識，以便不斷獲得新知識，他可能是別人的老師。復習學過的東西，可以有新的收獲。
毫無疑問，水對萬物都有好處。
十六、任何老師分享
1，第三天開始認真寫總結。壹個人的潛力是無限的，他可以突破自己。
2.熟悉了就看，學習趕上了，當天做的事情當天做完。
3.點亮自己的燈，永不放棄。
十七、劉奕君老師分享。
我受益於《道德經》的智慧。
20字方針落實在工作中。
改變:越來越自律！
按時起床，用碎片化的時間背誦《道德經》。
帶動學生有濃厚的學習氛圍。
感激老師和最好的朋友。
將《道德經》的智慧運用到生活中。
住校，爭分奪秒學習《道德經》。
十八、金老師分享
1，圖片內存，方法可用。
2.從被動學習到享受閱讀的過程。
3、有優秀的伴侶陪伴。當我有困難時，願意幫助我。
4、學習，記錄時間效率高。這種方法也用在生活中。
5.團隊領導的意見。大聲朗讀，註意呼吸。
十九。與謝老師分享
第壹次在群裏分享。
1，培養習慣，早睡早起。
2、性格不好，改變自己，帶領孩子讀經典，盡量聯系全家。
二十、趙雪股份。
用智慧來指導我們的生活，幫助自己，提升自己。
沈浸式學習可以學得更好。
心情不同，理解不同，內心強大，沒有外界的入侵。
完整無缺。
孟夢老師提高了她的知識水平。
自律是不夠的。
充分利用晚上的時間。
交叉學習。發現問題及時解決。
空白時間在時間上是鞏固的。
主持人:
每個人都有學習的方法，找到自己的不足，借鑒別人的方法。
孟夢老師分享道:
付出越多，收獲越多，參與越多，收獲越多。
聽分享會比較認真。
看到很多人的進步和轉變！
速記，早起的習慣，恢復寫作後的總結寫作能力！
大氣驅動。
金句:只有行動才能打破遊戲。
監管機制，妳追我趕，叠代升級。
訓練營* * *建好了* * *。
更多的參與，更多的收獲！
自己也有所收獲，把經典活起來，為我們所用，影響身邊的人。
看看自己，成長自己。
《道德經》修身養性，修心養性。
中午12，英蘭老師分享了她的贊美和欣賞。
總結復雜，了解大家的動態，寫作的過程就是壹個思考的過程。
提煉壹個點，列出來，講個故事，獲取信息。找到亮點。
以其無私為私利。
多鍛煉。勇於展示自己的不足，知人善任，知己知彼，百戰不殆。
遇到問題就冥想，散步，聊天，談心。
突破自己。我不能，但我努力！
分配任務:
答題卡摘要用文字發給老師。感受，體驗。
帶著敬意學習。
想象壹下，來到老子的故鄉，聚在壹起，面對面交流。
相遇是壹種緣分。
自我驅動和主動性！快樂學習，發展記憶力！用腦長壽！
主持人:* * * *維護這個群體，把智慧應用到生活中，影響更多的人！
認識到:
1，大家的優秀可見壹斑！為大家的精彩加油！
2.我又感受到了大智慧的能量場。我四點起床，將近三個小時都不覺得累。
3、信心滿滿！我相信我能做到！
4.用國學的智慧來指導妳的人生，有目標有方向，壹種強大的內在驅動被喚醒，讓智慧之光熠熠生輝！
5.學習水利萬物的利他主義。向英蘭老師和春燕老師學習，多付出，多貢獻！
金句:與智者同行，妳將不同凡響；與他人為伴，妳將到達頂峰。加油加油。