？河邊綠油油，五彩繽紛。粉色的洋槐花，遮天蔽日，裝點了河邊的半邊天。黃色的春天，紅色，白色，粉紅色的玫瑰，有時蝴蝶像戲弄者壹樣飄過。湖的壹角，蘆葦搖曳，唱著初夏的歌。整個湖面由南向北鋪滿壹池荷葉，有壹種“荷葉無限藍”的夢幻之感。
？看到這裏，小溪驚呼道:“多美的景色啊！”
？我們目瞪口呆了壹會兒，三歲的孩子被這美麗的自然畫面感動得不行。
？《小鹿斑比》中還有壹個畫面:剛出生的斑比對著林中飛舞的蝴蝶和花朵喊道:“媽媽，會飛的美麗的花朵！”
？多活潑的孩子啊！自然地活在美麗的詩畫中。
？小孩子看童話，大人寫童話，童話很多。如何給孩子挑選童話，如何引導孩子閱讀？
？不管我小時候有沒有看過，讓我先看！
？《斑比》是我讀過的最不尋常的童話。這並不是說那只鹿與眾不同，也不是說它的文字離奇古怪。它與我們黯淡的現實生活最相似——出生、玩耍、學習、青春懵懂、幸福與愛情、成熟、孤獨與衰老。生活中的隱患，每個階段的煩惱，都包含在故事裏。
？它不僅是壹個完整的成長故事，也是壹個引人入勝的故事。語言柔和友好，非常聰明，有壹種溫暖的力量。讀書的人，哪怕是孩子和大人，都是在輕松的故事氛圍中成長和收獲的。
？斑比是壹只公鹿。他的出生是溫柔而幸福的，就像每壹個從媽媽懷裏出生的孩子壹樣。這是壹個真實的壹天，很受孩子們的歡迎。
？他有壹個完整的家庭，包括關心和指導他的媽媽，月經和其他長輩，堂兄妹，還有其他壹起玩耍長大的小鹿夥伴。不僅如此，他還有烏鴉、松鼠、兔子等友好的鄰居。當他們年輕的時候，他們經常聚集在森林的樹木周圍唧唧喳喳地叫。只是它看不見爸爸。
？它壹天天長大，到青春懵懂，甜蜜戀愛，跟著老鹿王學習技能，最後開始獨自行走。之後，他大部分時間都是壹個人，偶爾和親友短暫見面，直到去世。？
？以上是斑比的人生歷程。但是有幾個關鍵點:
第壹，我看不到我的父親和我的青春。
？肯定會經歷這兩點。以前的雄鹿不養未成年鹿，鹿也不是壹夫壹妻制，這就是我們和鹿的區別。後者斑比對表妹的追求經歷了確定心意後的無知與迷茫，自我懷疑與勇敢競爭，再到為伴侶爭取底線，與他人相似。
第二，成長的過程，既有快樂，也有朋友，也有危險，悲傷，分離。
？冬天來了，雪域上少了綠葉和青草。如果他不練習覓食技巧，他就會餓死。獵人在狩獵時，無時無刻不面臨著被捕和被殺的危險。斑比的母親在壹次狩獵中被殺，他的表弟被壹個獵人捕獲並撫養，但在信任了壹個人後，他被另壹個獵人殺死了。——這壹行，正好給了孩子們壹個委婉、正確認識對方的機會，自然而然就發生了。
？第三，母親的教導與老鹿王出現的關系。
？即使媽媽不出什麽事，斑比最終還是要壹個人走，媽媽也會有壹個新的孩子。媽媽開始經常故意離開它。當他的母親第壹次離開他時，他焦慮地哭了。威嚴的老鹿王走到他面前，嚴肅地說:“妳就不能做妳自己嗎？”
？他漸漸意識到，小鹿在未來最終會獨自行走完成生命的旅程，即使偶爾有親友陪伴，也只是短暫的相聚。
？老鹿王的出現，取代了母親更嚴格的教導和不同時期的陪伴。這讓斑比獨立、勇敢、穩重、睿智、充滿愛心。
？其實老鹿王臨死前把所有的技能都給了對方。莊重的外表，善良的內心，既是老師，也是父親。
？？小鹿斑比的壹生，關於親戚朋友的，完全寫在這裏。？
最終，在老鹿王離開之前，小鹿斑比用自己對生活的理解，用鹿語和真實的場景，理解了生活的真諦，這是點睛之筆。“他”，也就是“人”，天生就像鹿壹樣被創造出來，有死亡的恐懼和威脅。遵守同樣的法律並不可怕。
所有的教育都是在實踐中，有它的空間。
？難道我們不是人嗎？短劇，少年學，少年立，中年收，然後慢慢老去。最關鍵的成長只是壹個人的事。
？《小鹿斑比》是壹個男孩從出生到年老的成長史，寓意深刻，畫面意味深長，表情感人。