幼兒園《壹物多玩》體育教案

　在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麽大家知道正規的教案是怎麽寫的嗎？以下是我幫大家整理的幼兒園《壹物多玩》體育教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園《壹物多玩》體育教案篇1

　重點難點

　重點：體驗用多種方法玩鞋盒活動的快樂

　難點：探索出鞋盒的多種玩法

　活動準備

　經驗準備： 組織幼兒玩走、跑、跳、爬等各種技能動作的遊戲

　物質準備 ：每人壹只去蓋的成人鞋盒；與幼兒人數相等塑料水果；筐子4個、錄音機、磁帶

　教學過程

　壹、準備部分

　手持鞋盒做準備操。

　1、曲線跑→跑成螺旋形→圓形→蹲著走→踮起走；

　2、放在地上當鼓敲→放體側敲→轉身敲→高舉歡呼。

　二、基本部分

　1、引出活動。

　師： “剛才我們用鞋盒舞龍又敲鼓，用鞋盒還可以怎麽玩?請小朋友想出各種玩法，比壹比，誰想得多、想得好，和別人的不壹樣。註意在玩時不能把鞋盒弄破，可以壹個人玩也可以和小朋友壹起玩。”

　2、幼兒自由探索鞋盒的玩法。

　3、集合成馬蹄形，請個別有創意的幼兒示範並請其他幼兒學習。

　4、學習“大腳”帶著鞋盒向前跳的動作。

　①教師示範“大腳”向前跳的動作。

　②註意事項：提醒幼兒雙腳並攏，不可以跳得過高。

　③幼兒分散練習，教師巡回指導。

　5、遊戲“運水果”。

　①教師示範玩法： “大腳”向前跳到目的地拿壹個水果，再跳回來放在筐內，拍壹下第二個小朋友的手，再排到隊伍的最後。依次輪到最後，最先完成的組為勝。

　②集體遊戲壹次。

　③小結遊戲情況，肯定幼兒遊戲。

　三、結束部分

　1、師幼自然圍坐在壹起：

　“運了水果真累，我們壹起靜靜聽音樂放松放松，拍拍手、揉揉腿、捶捶背，用鞋盒當扇子扇扇涼。”

　2、幼兒把鞋盒當盤子運水果回家。

　活動延伸

　讓幼兒把鞋盒帶回家制作成小玩具。

幼兒園《壹物多玩》體育教案篇2

　活動目標

　1、通過紙箱的壹物多玩，提高跳、鉆、爬等基本動作技能。

　2、提高合作精神與勇敢的品質。

　活動準備

　大小不同的紙箱每人壹只，教師用特大紙箱壹只，紅旗若幹。

　活動過程

　壹、準備部分

　1、每人抱壹只紙箱入場。

　2、引導幼兒變紙箱。

　師：(1)請妳們看看，我的紙箱和妳們的壹樣嗎?能不能變得和我的壹樣?(2)紙箱變好以後像什麽?(鉆筒)

　3、放音樂做準備操，活動上下肢及全身。

　師：讓我們和紙箱壹起跳個舞吧。(套紙箱壹繞紙箱跳壹彎腰壹壓扁紙箱坐下壹踢腿壹收擴胸壹跳進跳出壹體側壹提臀壹開汽車繞場壹周)

　二、基本部分

　(壹)引導幼兒玩紙箱。

　1、練習跳：

　(1)我們的紙箱可好玩了，請妳們想想看，紙箱有幾種跳的玩法?妳們自己去試試。(可以壹個人玩，也可以幾個人壹起玩)。

　(2)集合，交流，大家壹起學做。從中提示雙腳跳、跨跳、立定跳遠等動作要領。

　(3)遊戲：狼和小動物。玩法：幼兒扮小動物，教師扮狼，狼睡覺時，小動物可以用自己喜歡的方法跳過紙箱，狼醒時，小動物就原地不動，做各種姿勢。

　2、練習鉆：

　(1)如果用它來練習鉆的本領，有哪些?(爬著鉆過，彎腰鉆過等)

　(2)遊戲：貓捉老鼠。

　3、紙箱還可以怎麽玩?探索其它玩法，相互學習。

　(二)合作遊戲快樂大本營

　玩法：用紙箱搭出山洞、小河、矮墻、草地、小山等、讓幼兒從大本營出發，鉆過山洞，跳過小河，翻過矮墻，爬過草地，跨過小山，套出紙箱，拿壹面紅旗回到大本營裏，看誰最勇敢。

　三、結束部分

　表揚動腦筋和不怕困難的幼兒，放健康歌音樂做放松運動。

幼兒園《壹物多玩》體育教案篇3

　活動目的

　練習雙腳立定跳遠。

　培養幼兒的創造性，能壹物多玩。

　初步發展幼兒的協調性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量。

　增強合作精神，提高競爭意識。

　鍛煉幼兒的團結協作能力。

　活動準備

　呼啦圈若幹(同幼兒人數相等)，小椅子3把。

　活動過程

　1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場，做圈操及活動關節的準備動作。

　2、基本部分

　練習立定跳遠動作教師講解。示範動作。

　(要領：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡)

　教師帶領幼兒分步驟練習，重點放在起跳和落地上。

　教師帶領幼兒集體練習和四散練習，重點糾正個別幼兒動作。

　遊戲：跳圈接力賽。

　教師講解，示範玩法和遊戲規則。

　3、結束部分

　圈的壹物多玩：教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈，和別人玩得不壹樣。

　幼兒扛圈隨音樂下場。

幼兒園《壹物多玩》體育教案篇4

　設計意圖：

　“壹物多玩”中“物”和“玩”是兩個關鍵詞。在壹物多玩的活動中即離不開“物”，也離不開“玩”。為了讓孩子在活動中都能夠有所提高，所我根據本班幼兒的實際情況選擇了許多以“球”為主體物的遊戲，引導幼兒探索新穎的玩玩法，孩子們從小班開始就能滾球、拍球等技能，到了大班如果還是重復這些他們已經掌握的技能，對孩子們來說還會有興趣嗎？所以我在引導孩子們動腦筋“壹球多玩”的基礎上，結合球，讓孩子們接受全新的挑戰。通過本節課讓孩子學習更多的玩法，並且提高孩子們在遊戲中的相互合作能力，能夠根據遊戲規則進行遊戲。

　選擇材料：

　皮球

　活動目標：

　1、培養孩子積極參與探索遊戲活動的興趣。

　2、通過討論皮球的壹物多玩，使幼兒了解並掌握多種遊戲的玩法。

　3、在遊戲中鍛煉孩子的`配合能力和身體協調性?的發展。

　活動準備：

　皮球24個、報紙15張、球框8個、繩子8根、呼啦圈8個、易拉罐15個、球桿、球門、音樂

　預設玩法：妳拋我接、夾球跳、頭頂傳球

　輔助材料：報紙、易拉罐、球門、球桿、呼啦圈

　活動過程：

　壹、導入

　1、隊列隊形展示（兩隊變兩圓、大二、太陽、愛心、變四圓、YES、變四隊）

　2、熱身活動

　3小、朋友妳們都喜歡玩皮球嗎？那誰能說壹說皮球可以怎樣玩呢？

　二、基本部分

　1、請小朋友每人到隊伍前面拿壹個皮球，聽音樂和皮球壹起做遊戲，看看誰的玩法最多，但是不能讓皮球跑出我們的場地，當老師吹哨子時，請小朋友站著原地不動，我們壹起看看大家是怎麽玩的，好嗎？（小結完以後，集合，幼兒站成兩隊將球放到球框中）

　2、剛才小朋友們都玩的非常棒，今天老師想請小朋友互相配合壹起用球進行各種遊戲，請小朋友們想壹想可以怎樣玩呢？

　3、那請小朋友們前後拉開距離，壹起進行胯下傳球練習吧！幼兒聽音樂開始遊戲。（教師小結）

　三、遊戲環節

　1、今天老師也為小朋友們，準備了三個遊戲，我們壹起來看看第壹個遊戲規則吧！教師出示妳拋我接規則圖，進行講解，請男孩、女孩分別站成2縱隊，進行小組遊戲“妳拋我接”。教師和孩子先進行示範練習。練習壹遍後，請小朋友們聽音樂進行遊戲。

　2、小朋友妳們玩遊戲開心嗎？我們壹起來看看第二個遊戲規則吧！教師出示夾球跳遊戲規則，進行講解，教師請小朋友站成4縱隊進行“夾球跳”比賽，鍛煉孩子的比賽競爭意識。

　3、小朋友妳們表現的很棒，那誰能猜猜看還可以怎樣和皮球玩遊戲呢？那剛才我們壹起玩了胯下傳球，現在請小朋友看看圖中的小朋友在進行什麽遊戲呢？請小朋友站成2縱隊，壹起聽音樂進行“頭頂傳球”遊戲。

　四、結束部分

　1、今天我們和皮球玩了許多遊戲，但是還有的小朋友沒有玩盡興呢？所以老師還特意準備了4樣可以和皮球壹起進行遊戲的物品，我們壹起來看看都有什麽呢？（報紙、易拉罐、球桿、球門、呼啦圈），接下來請下朋友站成4隊變4圓，進行商討後選擇物品，***同合作進行遊戲。教師巡回指導。（請小朋友將自己手中的物品在哪裏拿的歸還到哪裏）

　2、剛才老師發現拿報紙的這壹組小朋友玩得特別棒，我們壹起來玩報紙運球遊戲吧！教師講解示範遊戲規則，請小朋友聽音樂開始進行過障礙物報紙運球綜合遊戲。

　五、延伸活動

　1、教師小結，請小朋友說壹說今天我們都和皮球做了哪些遊戲？（胯下傳球、妳拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動）

　2、今天小朋友們太辛苦了，我們壹起來放松放松我們的小身體吧！教師帶孩子在行進中放松身體結束課堂活動。

幼兒園《壹物多玩》體育教案篇5

　活動目標

　1、利用塑料瓶子，引導幼兒壹物多玩，培養幼兒的活動興趣，發展曲線跑、跳躍、投擲等基本動作，提高幼兒的動作靈活性。

　2、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

　3、發展幼兒的動手能力。

　4、安靜傾聽同伴的講話，並感受大家壹起談話的愉悅。

　活動準備

　瓶子若幹，水桶4只，紙球8個