在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麽問題來了，到底應如何寫壹篇優秀的作文呢？以下是我收集整理的二年級湯圓作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級湯圓作文 篇1我的家鄉在寧波，那裏有許多特產：象山海鮮、慈溪楊梅、奉化水蜜桃、古林草席、邱隘鹹菜…‥數不勝數。妳要問我最喜歡什麽？我會毫不猶豫地回答：“當然是湯圓了！”
湯圓是寧波最有特色的食品。每逢家人團圓，大家都喜歡吃上壹碗熱騰騰、香噴噴的湯圓，以慶祝大家團聚的幸福！
我喜歡吃湯圓，所以媽媽經常包湯圓。媽媽可是包湯圓的高手！瞧，她麻利地將糯米粉加水，又是攪拌又是揉搓，不壹會兒壹團白乎乎的面就在她手上誕生了。只見她先抓起壹小團面，雙手壹搓，面團變成了壹根“細棍”，接著她將“細棍”拗成2厘米左右的小段，然後熟練地拿起這壹小段面團，放進手心，搓成小圓球，再用手指往圓球上壹按。嘿！小園球立刻變了壹個小碗，真好玩！這時，媽媽用筷子夾起壹粒彈珠大小的湯團餡放進“碗底”，又把“碗沿”往餡上壹蓋，再雙手壹搓，哇！壹個圓溜溜的湯圓就穩穩地躺在媽媽的手心裏了。媽媽包湯圓的手藝真令我佩服呀！
湯圓不僅包起來有趣，吃起來更香！煮熟的湯圓漂浮在水中，妳擠我，我擠妳，好像壹群快樂的小鴨子在水中玩耍呢！每當這時候，我就迫不及待地拿來碗讓媽媽先給我盛！等湯圓稍微涼壹些，我小心翼翼地咬了壹口，啊！外面的糯米就像軟糖壹樣，又粘又滑；裏面的餡又香又甜，流滿了我的整個嘴巴，真是太好吃了！
寧波湯圓就是那麽美味。要是妳到我家來做客，我肯定讓媽媽包好多湯圓，讓妳壹飽口福！
二年級湯圓作文 篇2除夕早上，我看見媽媽在包湯圓，我即興編了壹個謎語：“它又白又胖，外面是白色的，裏面可以裝白糖，也可以裝紅糖。妳知道是什麽食物？”媽媽聽了，笑著說：“妳可真會編！”
媽媽包湯圓可快了，我好奇地問媽媽：“媽媽，我可以包嗎？”媽媽點點頭，說：“當然可以，不過手要洗幹凈。”我把手洗幹凈了，媽媽遞給我壹團白花花的面團。我學著媽媽的樣子做，首先我把面團捏得癟癟的，在面團中間放上壹勺白糖，再將面團對折，輕輕捏了捏。然後放在手心裏，雙手搓揉，可是搓著搓著湯圓就露餡兒了，我做了很多次，才做好壹個像樣的湯圓。
不壹會兒，湯圓包完了，壹個個白白胖胖的湯圓下鍋了，我把包好的湯圓遞給媽媽放進鍋裏煮，不壹會兒，湯圓就在鍋裏跳起了舞，湯圓煮好了，我們壹家人開心地吃著湯圓，我問媽媽：“吃湯圓表示什麽意思？”媽媽微笑著告訴我：“過年吃湯圓表示壹家人團團圓圓，甜甜蜜蜜。”
過年包湯圓真讓我高興，吃湯圓更讓我開心。
二年級湯圓作文 篇3這湯圓是用水磨的糯米粉做的，是豬油、芝麻、玫瑰、白糖做的餡兒。渾圓渾圓的，大小和桂圓差不多；柔柔的，膩膩的.，活的白乎乎的胖娃娃。
湯圓壹開鍋，老遠就可以聞到壹股撲鼻的香味，饞的人直流口水，細看熟透了的湯圓，晶瑩透亮，稍帶褐色裹在裏面的芝麻、玫瑰、白糖隱約可見，個子比原來看著也大了些。用調羹把湯圓放在嘴裏，只要輕輕壹咬，香噴噴、甜蜜蜜的芝麻餡兒就會流出來。咽下肚去，簡直連心都添透了。
二年級湯圓作文 篇4正月十五這天，我在姥姥家住下的，我們壹起看完花燈，回到家就吃飯了。
吃完飯我和表妹壹起玩，正玩得歡呢。姥姥叫我們吃湯圓。我們高興地跑到餐桌前，表妹剛吃了壹口就吐了，她說：“好粘呀，不好吃。”可我的感覺和她不壹樣，瞧，圓溜溜的，雪白雪白的漂在碗裏，好看極了！吃到嘴裏粘粘的，甜甜的，有時吃到花生的，藍莓的，還有芝麻的，好好吃啊！我禁不住吃了十個，撐的我都走不動了。真是壹個開心的團圓節！
二年級湯圓作文 篇5今天是正月十四，開始吃湯圓了。
晚上，媽媽和妹妹從超市買來了許多湯圓，可惜只有白色和黑色的湯圓，不過想想做湯圓時的過程，就作罷了。
開始煮湯圓了，把鍋放好，加水，再放入湯圓就等著撈吧，可是，我放湯圓的時候還是被燒到了。
壹會湯圓就好了，我撈了十個，壹口咬下去，軟軟的，綿綿的，滾燙的黑芝麻水就流淌開了，我再細細咀嚼，很軟但不粘牙。
估計著就是人們期待的吧，思念是粘稠的，但不粘人，該離開的時候就離開。