（1）消費結構多元化傾向，生存性消費仍然占據主導地位。飲食消費仍然之最主要的消費，占總消費支出的近60%，休閑娛樂消費和社會交往消費快速增長，手機，旅遊，電腦，購物，運動成為大學生的消費熱點。反映出大學生走出校園，擁有較高質量的生活的現狀。
（2）大學生理性消費是主流，但也存在其不理性消費的壹面 。價格，質量是吸引大學生消費的主要因素，但大學生沒有形成完整的，穩定的消費觀念，自控能力不強，很多消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的沖動消費。
（3）大學生更側重時尚性消費 。大學生站在時代的前沿，對新事物有強烈的求知欲，喜歡追求新潮，敏銳的把握時代的潮流，並敢於創新，娛樂消費占全部消費額的比重很大。
3.大學生向消費水平分析
（1）消費水平整體呈上升趨勢。大學生消費受很多因素影響，其中最重要的是家庭收入，學習消費有提高的趨勢，考取證書的需求提高，休閑娛樂消費也成為壹種時尚。
（2）消費差距拉大，出現兩極分化。由於全國各個地方的經濟發展水平不同，家庭收入水平不平衡，大學生消費水平差異較大。
三、影響大學生消費的因素分析
1.客觀因素。大學生作為社會中的壹個群體，其消費行為必然受到經濟環境的影響，因此大學生的消費觀受經濟增長速度的影響。大學生沒有固定的收入來源，其生活費主要來源於家庭。因此，家庭的收入水平對大學生消費水平有著直接的影響。壹般來說，家庭收入越高，大學生消費越多。此外，商品的價格等因素也影響大學生的消費情況。
2.主觀因素。壹是社會文化因素。隨著社會的進步，我國經濟的快速發展，消費觀念的多樣化，新興的消費方式層出不窮，尤其是網絡購物的發展壯大，刺激了大學生的消費需求。網絡消費的便捷性，新穎性對樂於追求時尚的大學生有著很大的吸引力，而上網所需的費用又構成大學生另外壹項支出。此外，隨著傳媒手段的多樣化，廣告的勢力範圍越來越大。廣告在給觀眾帶來審美疲勞的同時，毫無疑問地加深了產品在觀眾腦海中的印象。這些廣告對大學生的消費行為起著壹定的導向作用，廣告將大學生的註意力不斷指向新的產品和服務。二是家庭因素。家庭是子女人生中第壹個受教育的場所，而父母是孩子受教育的啟蒙老師。家長的消費習慣和消費理念會在日常生活中對子女產生潛移默化的影響。家庭背景使相同階級家庭的大學生在消費心理消費行為上出現相同的趨勢。此外，現在的大學生大多數是獨生子女，孩子受到父母和老人的萬般寵愛，造成對孩子過於溺愛，對於孩子物質方面的需求都盡量滿足，在壹定程度上極易助長孩子的不健康消費行為。現代的家庭教育較為註重德，智，體多方面的培養，但壹直以來，家庭教育中壹個比較薄弱的環節是對孩子消費的培養。三是學校因素。校園消費氛圍的催化。學校也是壹個消費習慣與方式迅速傳播的壹個介體。大學裏面壹般都是同齡群體，對大學生有較強的吸引力。它的群體規模和價值往往被大學生作為個人行為的重要參考系。學校周邊環境的風氣以及各類的設施、場所等都對大學生消費行為有壹定影響。四是個人因素。影響大學生消費問題中最主要的因素還是大學生本身，大學生雖然接受的是先進的科學知識，具有理性思維，但還處於未真正成熟的階段，還沒有形成科學的價值觀、人生觀，許多大學生渴望在同齡人中突出自己，而與眾不同的消費也是方式之壹。並且離家到校園獨立生活時缺乏理財觀念，對可支配的生活費隨心所欲，其消費觀受自身的思想、心理因素的影響。普遍存在的消費心理有從眾心理、求異心理、攀比心理、求實心理等，不同的消費心理引發的消費行為對消費水平的影響是不同的。除從眾心理和求實心理外，其余兩種心理其實都是出於表現自身的願望。