高二期末的1曇花，用壹年的默默醞釀換來了壹夜的風韻；蟬用四年的地下修行換來了陽光下的自由歌唱；企鵝盡最大努力以完美的弧線跳水...所有的自然現象都向我們暗示了壹個哲理:成功來自於默默潛水，心無雜念，積蓄力量，等待機會。
跳水往往能化被動為主動，化劣勢為優勢，從而獲得成功。公元前496年的吳越之戰，越國戰敗，勾踐要求投降。吳王夫差答應撤軍，條件是越王是吳王。勾踐像夫差的忠臣壹樣，讓夫差在車前叫。甚至在夫差生病的時候，勾踐也願意親自嘗壹嘗夫差的屎來配合太醫用的藥。三年，夫差被勾踐的“忠義”感動。如勾踐所願，他終於又回到了越國。於是，他極力整頓國事，勵精圖治；廣納賢能，重用能人；發展生產，扶富濟貧，使嶽逐漸強大起來。十年後，它終於像企鵝壹樣“潛到了合適的深度”。公元475年，做了壹個漂亮的飛躍——打敗吳，逼近夫差自殺。
潛水往往能讓壹個人變得更優秀，更出眾。康多莉紮·賴斯，這個名字讓無數人羨慕和嫉妒。是的，為什麽壹個黑皮膚的女人會登上美利堅合眾國國務卿的寶座？她出生在種族歧視最嚴重的阿拉巴馬州，但她選擇了像企鵝壹樣潛水，而不是屈服和憤世嫉俗。嚴酷的種族歧視讓她相信，黑人孩子只有做得比白人孩子好兩倍，才能平等；好三倍，就能超越對手。於是多年後，她憑借全面過硬的素質、豐富的知識和過硬的能力，登頂了，畫出了“壹條完美的“人生弧線”。
跳水往往能讓壹個國家從衰落走向復興。當時，鄧小平同誌根據復雜的國際形勢、我國正處於社會主義初級階段的現實和面臨的任務，高瞻遠矚，提出了“韜光養晦，有所為”的國家發展戰略，使我國經濟駛入了快速發展的快車道。作為發展中國家，我們不應該凡事鋒芒畢露，甚至以“大國心態”處理國際問題，熱衷於在國際事務中扮演“驅動”和“主導”角色，試圖走在所有事情的前面，這可能導致不可避免和不必要的對抗。如果我們沒有像企鵝壹樣奮力跳水，我們能取得今天如此輝煌的成就嗎？
潛水不是被動的等待，而是像曇花壹樣不斷積累養分；潛水不是貪圖安逸，而是像蟲蟬壹樣默默磨練自我提升；潛水不是吞下妳的驕傲，而是像企鵝壹樣潛水。雖然潛水的過程充滿了孤獨和痛苦，但它可以讓我們的力量變得強大，結果變得精彩。
不安靜的潛水怎麽畫出完美的弧線！
讓潛水成為壹種生活策略吧！無論我們現在的處境多麽艱難、被動、惡劣，只要我們擁有企鵝的智慧，就壹定能“翺翔”，到達看似高不可攀的彼岸。
高二結束，作文2需要培養善的心，愛美之心是人的本能。我們應該壹生與美同行，愛美、惜美、護美，做美的捍衛者。我們要遠離醜，拒絕醜，鄙視醜，痛打醜，痛恨惡。
與美同行，首先要有壹顆對美敏感的心。大自然很美，春天有美麗的花，秋天有美麗的果，夏天有涼爽的風，冬天有雪。只要妳的神經末梢不遲鈍，把無數美景盡收眼底也是美好的。壹棵樹的姿態，壹朵花的顏色，壹粒種子的發芽，壹根藤上隨風舞動的莖和須……只要稍停片刻，妳就會隨著樹壹起搖擺。因為燦爛的花朵，妳會被壹個花苞拱開塵封的心，妳會被那個卷須感動。或者妳可以看著清晨的陽光照耀在雲海上，看著夕陽消失在群山中，讓那壹抹霞光塗抹妳內心的底色；或者妳可以去看彎彎的秋月倚著塔檐，掛著樹梢，走在湖底，讓溶解的月輝露出妳清澈的心靈；或者妳可以去那座山上找壹股清泉，泉眼汩汩溢出，就像壹個學走路的孩子，蜿蜒出壹串順口溜，就像壹個女孩在笑。如果妳很忙，甚至失明了，就用澎湃的水來浸泡妳的心，用竹林的風來清亮妳的眼和心，保持妳對美的敏感。
與美同行，要有壹種純粹的美。世界是美好的，年輕時有母親的三縷春光，長時有師友。只要妳時刻念及生活中給過妳關註和幫助的人，那份愛就像湖水中的漣漪，時不時在妳心中蕩漾。且不說四只手托起心愛的兒子，夫妻倆在纜車裏化為塵土，更不用說張開愛的翅膀保護四個學生的崇高。只有從媽媽塞在妳書包裏的壹個雞蛋裏，從鄰居端來的壹碗熱騰騰的面條裏，從同學打碎的半塊橡皮裏，從老師充滿希望的眼神裏，從陌生人友好的微笑裏，溫暖綻放成美麗的花朵。
當妳以哪怕壹絲不敬的眼光看待生活中的壹草壹木壹山壹水時，美會以不屑的口吻對妳說“不”，會讓妳毫不驚訝她最精髓的色彩黯然失色，會讓她最動人的魅力像那笨拙的肥腰壹樣停滯不前，原本可以取悅妳的心，把美麗的風景變得平凡甚至醜陋。當妳以懷疑、怨恨、極端的態度對待人和事的時候，美也會以同樣的態度對待妳，讓妳覺得別人很惡心，語言很可笑，行為很可惡，循環過去，落入網中，越來越覺得別人欺騙了妳，世界愚弄了妳，愛與幸運之神拋棄了妳。我不知道我變成了什麽！
妳不與美同行並沒有錯，只是遠離美而徘徊。恐怕妳會分不清美醜，甚至視醜為美，對惡缺乏抵抗力或與醜為伍。到那時，妳將不再是美的崇拜者和捍衛者，而可能成為幫兇，也可能幹脆就是壹只惡虎。妳會走向美的對立面，成為善的敵人。破壞周邊環境，危害人民健康，侵吞國家財產，制造社會混亂。這樣的人應該望著夜深人靜的明月，捫心自問:我心中還有美嗎？
與美同行，心常美，人間白茫茫多風。
世界因妳而美麗！
高二快結束的時候，作文3“時間像壹大片浮雲，在我懵懂的歲月裏擦肩而過，匆匆為我收拾行李，我走進了青春驛站。壹路上，我走過悲傷，唱過快樂，笑過幸福……”
壹路走，壹路唱。青春的雨滴敲打著我的心。作為壹名初中生，我總是在思考自己的人生，我向往自己能像古人壹樣大有作為。在浩瀚的歷史中，有無數的英雄載入史冊。他們就像天上的星星，永遠用他們的光芒照亮我們的未來。
大有成就的大多是男性人物，能載入史冊的女性英雄少之又少，能成為皇帝的女性更是屈指可數。我最喜歡的歷史人物是武則天，中國歷史上唯壹正統的女皇帝。
武則天從小聰明、敏捷、善於表達、勇敢。父親深感她是個人才，就教她讀書寫字，讓她熟悉這個世界。石仔，十三四歲的時候就已經博覽群書，博覽群書，背得滾瓜爛熟，詩詞歌賦也打下了壹定的基礎，而且擅長書法，字出類拔萃。她生於初唐，出身於壹個有錢有勢的官員家庭。她顯赫的權力和奢華的生活滋養了她對權力的無限渴望。
但唐初士紳家風盛行，布衣出身，出身卑微，令她為世俗所不齒，不願埋沒。這種特殊的處境和經歷，強烈刺激了年輕時的武則天，培養了她狂妄地追逐和奪取最高權力，達到臣服的欲望，以及對壹切不擇手段的冷酷報復。
時至今日，對武則天的評價仍然眾說紛紜。不僅不能對她有壹個總體的評價，甚至連某壹方面都沒有定論。比如用人方面，有人說她不拘壹格，貶低人才，也有人說當時政風腐敗。
在我看來，武則天的自我概念、自信心、占有欲極強，有著強烈的反社會、反傳統的心理。這對我們中學生會有啟發和促進作用。作為壹名初中生，我們必須樹立遠大的目標，為之努力，不達目的絕不放棄。只要我們有這種堅持不懈的精神，任何困難都不會壓倒我們。在平時的學習中，壹定要堅持青山不放松，壹定要有面對艱難困苦的勇氣。
現在中國的社會環境越來越寬松，女性也逐漸走出舊社會的陰影。無論是來自家庭還是社會，無論是國內還是國外，女性都在發揮著越來越重要的作用，為國爭光更是家常便飯。這壹偉大成就不能失去。本來女人就應該冠上“偉大”二字。
那種與生俱來的艱難和痛苦，是人世間生理和心理的生命之源。作為壹個載入史冊的皇帝，我為武則天喝彩，作為壹個女皇帝，我更為武則天喝彩。
“過去的都過去了，但還是有少數浪漫的人物在看現在。”歷史人物已經成為過去，但他們的精神不會隨著時間的流逝而被抹去。我想我會吸取前人的精華，在以後的學習中不斷提升自己，做壹個像唐朝武則天那樣的巾幗英雄。
下壹篇課文是二班的物理課。
怎麽做才能喚醒那些“可愛”的學生？讓我懷疑的是，那些所謂的好班的學生，思維還是那麽僵化，好像沒有創新思維。不是我們物理難，而是他們數學知識太死板。更重要的是，他們沒有壹個成功人士應有的心態:積極思考。所謂:沒有思考，眼睛睜得再大也沒用。他們不明白這壹點，更何況積極的鬥誌會醞釀成功的收獲。
鈴鈴——鈴聲打斷了我的思考。
“上課！”
“老師妳好！”
“坐吧”，言歸正傳。"現在，請翻到第33頁，檢查妳上次布置的作業."我說。
然後，我壹路走著去看，結果不滿意:“哈，這位同學沒做，這位同學沒做，妳做錯了……”教室雖然不寬，但腳下的路卻那麽長。
“現在總結壹下，妳們班有24個學生* * *——而且都是經過大浪淘沙的。只有壹個學生做得比較好，只有幾個人畫了幾筆。其余的...這種情況不容樂觀。要知道，高考也不是那麽容易的。
我壹再強調，態度決定壹切。只有樹立積極樂觀的態度，努力做好每壹步，才能成為第壹。妳看，愛因斯坦那麽聰明，但是他還是采取積極的措施去面對每壹次挑戰，最後成功了！更何況妳還沒有他聰明！好了，言歸正傳，開始說正題。希望妳能調整好心態！
……
鈴鈴...
課後再次強調，“課後認真思考老師的每壹句話，積極做每壹道題目，哪怕全錯！”"
看來他們真的缺乏積極向上的精神。其實學好數理化並不難，唉！如果每個人都為每壹次挑戰做好了充分的準備，至少在心態上:積極，坦然！那就堅持下去，成功屬於他們。畢竟壹份耕耘壹份收獲！
我希望明天是嶄新的壹天！
第二天，“昨天布置的作業做完了嗎？讓我看看。”然後，我繼續往前走。“嗯，這位同學幹得不錯。這位同學做得很好...這位同學只有最後壹個沒完成！哎，教室太矮了。如果足夠大，可以看到更多好的！”
“總而言之，通過昨天的解釋，學生們可以積極地對待這些問題。妳只是沒有盡力去做。不是不能。妳知道心態有多重要！壹股鬥誌，才會釀造出成功的收成！”
鈴...“下課了！”
時間過得太快，短短的45分鐘鍛造了壹個美好而成功的步伐。
“下課了，壹定要堅持！”
後記:
二班的每個學生都有積極的態度和樂觀的精神。to be no.1那天，不僅他們二十四個同學開心，我們老師也開心！
另壹個準備:每壹個平凡的小人物，只要用職業精神點燃執著追求的火炬，就能讓自己的人生如童話般熠熠生輝。
壹位成功的企業家曾經說過，“為了‘面子’而堅持錯誤是最可恥的事情。”
有這樣壹個真實的故事:壹個文化程度不高的年輕人在城市打工，年輕。正是因為長相不好看，工資又低，所以壹直沒有女朋友。有壹天，他的幾十個高中同學給他打電話，讓他去參加壹個同學聚會。聽了這話，他到處借錢，用信用卡買了壹部蘋果手機和壹輛車。同學聚會的那天晚上，他開車去了酒店。吃飯前，同學們聊天，把手機放在餐桌上。不甘示弱的他還把自己的蘋果手機放在桌子上，特意把手機背面的蘋果logo露了出來。點菜時，他點了很多菜，壹直強調吃完飯再買單。我們之所以在飯桌上不用筷子，是為了拉近和同學的距離，也是為了不丟面子。吃飯時，他向每個同學敬酒，最後他喝醉了，導致晚上上吐下瀉。吃完飯剩下的菜很多，人們為了“面子”都不願意打包。買單時，他和其他幾個同學搶著買單，差點打起來。他後來付了帳。就這樣，沒幾天他就花了壹大筆錢。那麽後來呢？他只能靠微薄的收入慢慢還款，過著熱火朝天的生活。......
這樣的故事有些有趣。大家都覺得這個小夥子太單純，太招搖，“要正視，要吃苦。”
所以我有很多疑問。借這麽多錢買車買手機的目的是什麽？他就沒想過飯桌上的壹個同學可能有傳染病嗎？而現在看來“節儉是中華民族的傳統美德”也是壹種諷刺。
這是因為“面子”。這張“臉”讓我們可以忽略工作學習中的每壹個問題；這個“面子”可以讓我們輕舉妄動，導致失敗；這張“臉”甚至可以讓我們身心俱疲，走向死亡。
官方最喜歡的就是講究“面子”。出門坐高級轎車，參加活動坐主席臺，抽“中華煙”，在餐桌上喝“茅臺”。
普通人也愛“面子”，愛面子。就像之前這個年輕人壹樣。請客很多菜，大魚大肉，就算吃不完也不想打包帶走。壹旦打包，就覺得很尷尬。親戚朋友結婚生子都要跟著家庭走。給的少，就怕別人說閑話，丟了面子。如果給的多了，他們會覺得很不舒服。沒錢就要借錢買蘋果手機，買車。打電話的時候也要在手機背面露出蘋果logo，以示貴氣。
現在學校也愛面子。去年，安徽蚌埠壹中宣傳“熱烈祝賀我們的女婿埃裏克·巴茲格獲得20xx年諾貝爾化學獎。”
壹百多年前，阿q和孔乙己也是愛面子的。阿q連自己姓什麽都不知道，還仗著有錢有勢說自己姓趙，以示奢侈。阿q沒結婚，還說“我兒子會有錢很多”:孔乙己為了面子，在酒店和客人吵架。.....
以前講面子，現在講面子。大人講面子，小孩講面子。
“面子”往好裏說是面子，往壞裏說是虛偽。這張“臉”就像我們人類頭上的這張臉壹樣不可或缺。但為什麽不試著放下這張“臉”呢？丟了面子，就丟了更多的糧食，就會懂得更多，就會領悟更多。這也照顧到了我高中班主任跟我們開玩笑的壹句話。“如果妳想學好，妳只需要關註它。壹是妳不要臉，二是妳不要臉。”