為了確保事情或工作得以順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，壹般都用帶“文件頭”形式下發。那麽我們該怎麽去寫方案呢？下面是我精心整理的計劃方案7篇，歡迎大家分享。
計劃方案 篇1大二上學期：
●找新通教育評估申請情況，初步確定申請方案。
●以主要課程學習為主，為取得好成績打好全面基礎。
大二下學期：
●新通教育為妳提供專業的語言水平測試，並對妳的測評結果進行精細分析，分析妳的應試優劣勢，結合申請目標為妳制定個性化的考試提升方案。
●重視在校GPA成績，積極參加學校各類競賽及課外活動，有意識地做與專業相關的研究，為發表相關論文做準備，全方位培養自己的能力。
●新通教育幫助妳了解留學考試，學習中有側重的加強英語的學習。
大三上學期：
●開始進入緊張有序的托福備考階段。新通教育壹對壹考試規劃服務，協助妳進行復習規劃，幫妳解決學習中遇到的難題等。
大三寒假：
●通過對職業方向的了解，結合妳的自身意願進壹步有目的地了解國外專業的開設及介紹。
●參加第壹次語言考試(托福或者其它語言考試)。
大三下學期：
●進入第二個備考階段(托福或者其它語言考試)。
●確定申請專業和申請目標。新通教育結合妳的背景、申請方向，為妳制定背景提升方案和整體申請規劃。
●開始收集可用資源，為留學文書準備素材。
●參加第二次語言考試(托福或者其它語言考試)。
大三暑假：
●了解美國大學，以新通教育院校數據庫為支持，初步確定學校名單。
●依據背景提升方案，在新通教育的指導下利用暑期充實專業背景，參加實習、社會實踐、實驗項目、準備論文發表等。
●確定要申請的學校，新通教育幫妳制定具體申請方案和文書規劃方案。
●提前準備存款，申請信用卡，申請可靠的e-mail郵箱等。
大四上學期：
●回原校開成績證明，與老師聯系推薦信，新通教育幫妳物色並確定合適推薦人。
●提供相關素材，新通教育幫妳準備整套的留學文書。
●參加GRE考試。網申開始，新通教育指導妳進行網絡申請，並在申請截止日期前遞交所有學校申請材料。
●材料遞交後，新通教育陪同妳壹起跟進錄取進程，確保材料無誤、無疏漏。
●完成申請的收尾工作，寄出材料後開始準備套磁和面試，為妳尋找、聯系套磁對象。
大四寒假：
●新通教育為妳提供壹對壹的專業語言培訓和套磁、面試模擬，設計套磁信，確保套磁順利、面試過關。
●等待錄取結果，與導師保持良好的聯系，關註錄取進展。
●獲取所有錄取和獎學金結果，新通教育根據多年錄取經驗幫妳決定最終就讀學校。
●發信感謝那些妳收到了錄取通知，但已經確定不去的學校。
大四下學期：
●拿到通知書，根據個人具體情況理清簽證思路，制定簽證方案並準備簽證所需的所有材料。
●新通教育為妳提供簽證邏輯、技巧培訓和壹對壹的簽證模擬，為妳設計核心問答，精心設計學習計劃、回國計劃等。
●拿到I-20表，預約簽證、準備簽證文件，大使館申請簽證，最終獲得簽證。
後續工作：
●接受新通教育後期服務培訓。
●行前準備期。進行健康檢查、行李準備、機票預定、外匯匯兌等。
●留學服務中心為妳提供行前指導和境外接機、聯系住宿等服務。
計劃方案 篇2在即將過去的20xx年，社區成果累累、榮譽多多，給20xx年工作帶來高起點、再發展的難度，很多同誌感覺累，認為社區面臨村諸多棘手問題再也難以百尺竿頭更進壹步。這觀點看似有理，然而，街道領導不可能認可，社區老百姓也不可能認可，當今社區建設和發展的時代要求更不能認可！這就逼得我們必須在村諸多棘手問題中找“突圍”。
村諸多棘手問題主要歸納有二：壹是車庫出租住人所引發的眾多保潔、治安、計生、健康問題，二是物業與業主的不良關系所引發的壹系列管理問題。目前為止，居委會除了呼籲村改造的實事工程以外，還暫時找不到解決這兩類問題的有效辦法。怎麽辦？社區二屆六次議事會強調，“幸福”不是“富裕”的代詞，現代化社區更不是高檔住宅區的專利！我們社區擁有人際關系祥和，生活態度快樂、認知思維健康、互動氛圍濃烈的獨特軟環境，我們完全可以“突圍”村的***性矛盾，做強、做大、做實中國現代化的壹流社區！
根據二屆六次議事會精神，特制定社區20xx年工作計劃如下：
壹、腳踏實地、但求成效。
1、繼續強化班子學習氛圍，提增社區工作者政治素質和業務能力；繼續強化班子快樂氛圍；讓每個社區工作者在工作成效中體驗自身價值的愉悅；繼續倡導彈性工作機制，使社區工作者的每天8小時發揮最佳的能量，從而有效維系社區每天開門13個小時。
2、嚴格按照上級工作要求，不折不扣完成各條線工作任務，並最大可能地做出特色、做出亮點，做出“示範社區”應有的示範效應。
3、認真處置社區各類矛盾，盡最大可能滿足居民各類需求。強化接待、走訪等掌握民情機制，不斷關註、研究、解決社區的新情況、新問題、新矛盾。
4、運用“服務同盟會熱線”平臺，打造社區居民十分鐘便民圈，努力實現居民足吧出戶，壹個電話就能OK諸多需求的格局。對“服務同盟會熱線”進行價格、質量、滿意度的跟蹤監督，以此確保“熱線”服務的高質量。
5、做實事是硬道理！希望能夠在20xx年爭取到區村改造的實事工程。與此同時，我們將在完善外來人口信息采集的基礎上，經常性組織人手，督查車庫住人的環境衛生、綜合治理、消防安全、計劃生育等情況，並強化社區教育功能，不拘形式地引導外來人口盡快和本地居民形成健康、快樂的和諧關系。另外，盡力解決65幢路面低窪問題，72幢、59幢墻角衛生問題，以及其它路面低窪問題，盡力解決樹高葉茂等綠化問題。
6、開辟蘇州商場的就業渠道。最大可能籌集崗位，引導社區失業人員合理就業、遷就就業，把金融危機在社區的影響降到最低。
二、營造社區快樂氣氛、增添居民幸福指數。
1、繼續做大、做實、做活“居民會客廳”，保證社區活動室大門敞開13小時；繼續鼓勵、支持居民到社區活動室舉辦生日、婚嫁等慶祝活動；繼續為喜歡AA制的群體提供聚會場所和硬件設施；繼續為居民的互動提供壹切便利條件。
2、繼續做大、做實、做活“幸福聯盟”30個團隊。盡最大可能爭取區政府的優惠政策，為“幸福聯盟”30個團隊提供硬件乃至資金的支持。合理安排社區內外活動的場所和時間，讓“幸福聯盟”團隊每個成員的笑聲充斥社區。
3、在保障社區居民經常性、多樣性、規模化的前提下，精心組織大型比賽、表演等活動，並通過活動，繼續強化“以社區榮而榮”的公***精神，繼續強化誌願者隊伍的奉獻功能，***同為現代化社區添磚加瓦。
4、盡最大可能引導居民互動。每季度最起碼組織壹次遠距離旅遊活動，並經常性鼓勵、支持居民自發的近郊旅遊活動。
三、發揮示範社區的示範作用，爭當全國社區發展的排頭兵。
1、以互動為先導、以管理和服務為基礎、以信息傳播為手段，打造全國壹流社區。
2、打造網、QQ群、電子信息屏壹主二輔的數字化體系，通過該體系，豐富居民e生活，也為上班族提供與居委會、與鄰居之間的互動平臺。
3、培育“草根”領袖和“草根”文化，將社區奇人軼事、百姓喜怒哀樂規模、形象、生動地展現在網，讓全國人民都能知曉、了解、並羨慕百姓的幸福生活。
4、培養網管理人才。培育社區形象使者，以形象使者的接待，交流、發言，來提增本社區的現代化
5、重視網站和蘇州新聞媒體的***振作用。繼續加強與記者合作，使社區工作取得社區實際效應的同時也取得社會成效。
6、及時總結工作得失、提增工作理念、修正工作思路。
計劃方案 篇3結合音樂作品的欣賞，了解壹些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和壹般的表現意義），以進壹步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。
這個階段我會註重作好以前和今後知識的銜接工作。我會采取多種方式策略，幫助學生自己熟練的應用所學過的知識。並要註意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習，采取遊戲的方式讓學生邊玩邊學。
教學分析：
1、唱歌是學習壹些適合小學生延演唱的中外優秀歌曲。註重學生用力度、速度的變化手段表現歌曲情感，能夠獨立、自信地唱歌。
2、欣賞教學是培養學生音樂感受、欣賞和審美能力的有效途徑。中外優秀音樂作品對於開闊學生視野，提高文化素養，豐富情感具有重要意義。
3、識譜教學是學生學習音樂的必要環節。教學要符合學生的認知規律，把知識融入音樂實踐中去學習。避免單純而枯燥的講授，要從感性入手，深入淺出，逐步提高。
4、綜合訓練為本課本的重要特色之壹,旨在通過某壹種形式（如歌唱發聲、節奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節奏與旋律的排列和音樂創作等）的練習、達到多種技能訓練或知識運用的要求，依照各課教學目的、既抓住訓練重點，又要有所兼顧，充分發揮每壹條練習中所包含的訓練作用。
學生基本情況分析：
五年級***有學生100人左右，這些學生大都來自於居峪村，壹少部分轉於其他鄉鎮學校，他們都是少先隊員。這些學生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學習樂理知識，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現在流行的.。還有的同學討厭教師教譜，壹唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學習階段有壹個承上啟下的作用。在本學期，學生將鞏固並自己應用曾經學過的知識，而且，學期學習的知識又為今後幾年的學習打下堅實的基礎。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如壹個升號的調，升記號和還原記號等，使學生學習起來確實不容易，但它又為今後的五線譜學習做好了伏筆。總統上來看，五（1）班學習態度認真，學習風氣濃厚，學習歌曲的速度較快，五（2）班學習風氣不夠濃厚，學習態度不夠認真，故學習效率不及五（1）班。針對這種現狀，教師須進行大量的思想教育，因材施教。
提高教學質量措施：
1、認真備課，做好課前備課工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時註意與新課標結合，並註意備學生。
2、因材施教，對不同的學生要註意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識，掌握技能。並註意在課堂上采取壹定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。
5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。
教學輔導計劃：
在課上對學生學習過程中所存在的問題進行及時輔導糾正，針對不同學習水平的學生做不同的輔導，確保每個學生都受益。
教學進度及時間分配：每周兩節課.
計劃方案 篇4壹、教學目標
1、知道站點、主頁的概念，能在指定位置建立只有壹個網頁的站點；
2、認識FRONTPAGE的界面；
3、掌握在主頁中插入文字、圖片、水平線；
4、掌握頁面文件與圖片的保存。
二、教學重點
1、能在指定位置建立只有壹個網頁的站點（難點）
2、能在頁面中插入文字、圖片、水平線
3、掌握頁面文件與圖片的保存（難點）
三、學情分析
學生已經學習了WORD、POWERPOINT與上網瀏覽信息，對計算機的基本操作（WORD中文檔的編輯，網頁的瀏覽等）比較熟練。這使得學生主動探索、自主學習成為可能。每位學生必須完成基本任務，有能力的學生還可以完成提高篇的學習，以充分發揮學生的積極性與自主性。
四、教學方法
在教學中，壹方面采用比較教學的方法，促進學生知識的遷移；另壹方面，提供學生壹個導學，讓學生根據這個網絡環境下的自己探索學習，以滿足不同層次學生的需求。
五、教學過程設計
教師活動：1、引入課題：（激發興趣，活躍氣氛）
同學們喜不喜歡上網？經常上新浪、西祠胡同等，有沒有同學知道新浪、西祠胡同稱做什麽？（網站）
瀏覽新浪網站，瀏覽的第壹個頁面稱為什麽？（主頁）
我們還可以瀏覽其它的頁面，點擊超鏈接瀏覽，當鼠標變成手指的形狀時有超鏈接。
問題1：網站是不是就是網頁？用自己的語言描述壹下網站的概念（網站包含多個網頁，通過超鏈接把不同的頁面鏈接起來）
問題2：網頁是不是就是主頁？(第壹個頁面稱為主頁,網站設計者可以確定哪壹個是主頁,主頁的文件名壹般為：index.ht,主頁也是網頁)
設計網站壹般必須經過兩個步驟，首先是在計算機裏做好，然後發布在internet上，讓所有的人訪問瀏覽。
今天我們學習用Frntpage建立站點，制作壹個主頁。
先來研究壹下沒有發布的網站,打開教師做的網站
計劃方案 篇5壹、 班級管理中，用制度說話。
1、 實行獎罰制度，加強紀律約束。
對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。
2、 保證提供壹個安靜舒適的學習環境。
由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，並實行班任跟自習，保證自習課的正常進行。
3、 保證提供壹個清潔整齊的生活環境。
由值周班長，帶領本組值日生，責任到人進行壹周值日工作，對不負責認得值日生，出現嚴重扣分值日生，罰重新值日。
二、 學習生活中，保持昂揚向上的心態。
1、 密切關註學生思想動向。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關註學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調節器整工作。
2、 引進競爭機制。
針對每壹次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在壹次考試中實現突破。
三、 日常生活中，解決學生實際困難。
1、 到生活有節奏，有規律。
督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，並且形成高三補習班生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在壹張壹弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。
2、 落實家訪，了解學生生活實際。
高三學生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除後顧之憂，全心投入學習生活。
壹年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每壹件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
計劃方案 篇6壹.日常工作
在學校兩址辦學的情況下，協調好校內校外的各項工作。
辦理上級及校外來的公文、函件等日常公文處理工作、保管校章，收文、發文，完成各項臨時工作。
配合其它部門參加各級各類評選、督導、展示、研討等活動。組織國際聯校學科評估活動。
加強自身思想建設，不斷提高政治素質和業務素質，提高管理水平，提高服務能力。
二.人事工作
(壹)深化用人制度改革，大力宣傳“教師聘用合同制”，做好聘任、考核工作
1.聘任：XX年4月：聘任意向調查表;XX年7月：簽訂協議(在職、見習、試用、外聘返聘)
2.考核：
推行教師職業道德考核制度和獎懲制度，與我校《教師評價》相結合，落實海澱區《師德評價手冊》。
(二)教師培養，“十五”繼續教育工作
按照區教師繼續教育辦公室的統壹要求，做好“十五”繼續教育工作。
1.英語口語能力：經過努力，我校已有50人達到規定標準，繼續組織未達標教師參加輔導及測試。
2.應用信息技術能力：參加計算機a級考試，協調組織教師參加區繼續教育辦公室組織的統壹培訓。
3.校本培訓：繼續以專家講座、學科教科研活動、學歷達標等多種形式開展;加強對教師自學的要求。
4.加強教師素質建設，引導教師自主發展，如：寫壹筆好字、做好教師生涯規劃等，努力提高教師自我心理調節及心理輔導能力。
5.配合其它部門，做好體育教師的繼教工作。
(三)新進教師的各項工作
完成新進教師的培訓、考核、轉正、調入等各項工作。
(四)協助各部門，培養骨幹教師，宣傳優秀教師的成功經驗，促進“兩名工程”實施;探討適合我校的優秀教師培養模式。開展各項評優工作。
1.加強師德建設，開展“師德先進”的評選工作(校級、中心級)。
2.開展“青年先進教師”的評選工作(校級、區級)。
3.做好各級“學科帶頭人”、“骨幹教師”的評選工作(中心級、區級)。
(五)做好工資管理工作，逐步建立我校個人工資檔案。
(六)做好社會保障系統的各項工作，完成失業保險及養老保險(外聘教職工)的年度審核工作，本學期重點做好外聘教職工的醫療保險工作。
(七)協調配合各部門，做好關於“住房補貼”的各項工作
(八)做好人事檔案，各項人事報表統計工作;做好離退休、在職人員的信息采集工作(cmis系統)。
計劃方案 篇7壹、班級基本情況
人員組成：
本班***有43名學生，其中有男生26人，女生17人。
二、指導思想
全面貫徹執行學校的德育工作計劃，依據“傳承、融合、創新、發展”的辦學理念，持之以恒的抓好嚴格管理和規範管理。同時註重以社會、學生的德育需求作為班級德育工作的切入點，以具體、切實、可行的德育活動為載體，全面提升學生的德育素養，促進本班各項教育目標的實現。
三、班級精神
文明、合作、務實、奮進是本班的精神。
文明：所有的同學都講文明禮貌。
合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參與，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。
務實：腳踏實地，壹步壹個腳印;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。
奮進：胸懷大誌，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。
四、本學期德育工作重點是抓好以下三方面的工作：
1、本學年德育教育工作的核心——行為習慣養成。以“規範儀表、規範住宿”為突破口，全面規範學生行為，促使全體學生逐步養成“遵紀、守法、文明、禮貌、守時、儀表、衛生、安全、勞動”等良好行為習慣。
2、本學年德育教育工作的重點——引導學生進行自我教育。德育工作的成功在於學生的自我教育和自我約束。指導學生幹部大膽進行班級管理和開展各項有益活動，促使學生自我管理、自我教育、自我約束。
3、本學年德育教育工作的內容——理想和責任教育。崇高的理想是學生行為的動力，是學生產生高度社會責任感的基礎。“自信心、進取心、愛心、責任心”的培養和塑造是德育工作的重要內容。我班將著力培養學生“愛學、進取、自信、友愛、盡責、拼搏”等良好品質。