壹、零花錢是打開財商大門的鑰匙。
1，財商教育
財商教育，最基本的是
教育孩子樹立正確的金錢觀。
正確認識和使用金錢。
要擺脫中國傳統教育中‘羞於談錢’的刻板印象，家長不僅要和孩子談錢，還要告訴孩子金錢的概念。
在給孩子零花錢的過程中，可以培養孩子兩方面的能力:第壹是創造財富的能力和財富觀念；第二是。教孩子控制金錢，培養合理消費的好習慣。錢的用途可以體現孩子的性格和家庭的教育模式。
2.財商的培養是孩子未來發展的基礎。
2011新西蘭的心理學家發表了壹份報告，報告指出，控制不住自己的是人，比其他控制自己的人更難存錢。長大後往往會出現更多的信用卡使用問題和意想不到的財務狀況。
零花錢的使用和規則的建立是孩子適應社會的成長教育。
每次花錢和存錢，孩子都能學到減法、乘除法、儲蓄貸款、互惠交換等經濟學原理和技能。漸漸地，孩子會建立起基於財商教育的金錢觀。
3.‘勞動收獲’可以引導孩子認識金錢。
把孩子完全隔絕在消費世界之外，不是真正的保護，也不是正確的教育。讓孩子從小壹步步接觸貨幣流通的世界，才能真正成長。如果家長認為孩子不應該過早接觸錢，可以陪孩子從簡單的加減法開始接觸零花錢。
比如讓孩子倒垃圾，打掃衛生間，用‘勞動收獲’的驅動力幫助孩子理解金錢和勞動的聯系。
此外，父母不應該剝奪孩子主動賺錢和工作的機會。只要錢不多，任務不頻繁，那麽孩子就不會因為錢而荒廢學業。
二、家長如何通過零花錢培養孩子的財商？
1，零花錢怎麽給？
我們應該什麽時候開始給孩子零花錢？壹般來說，更多的家庭在壹年級就開始給孩子固定的零花錢，更早只是斷斷續續的給孩子買零食。
如果孩子學會問:“錢從哪裏來？我也能有很多錢嗎？XX的價格是多少？像''這樣的問題是開始給孩子零花錢的好時機。
隨著年齡的增長，孩子心裏需要的物質會越來越多，零花錢也要增加。而且家長還要看著孩子直接看到零花錢在增加，金額接近想買的東西的價格。在給孩子零花錢之前，家長可以問孩子:妳想買什麽？根據孩子想買的東西貴還是便宜，可以適當調整。
最好讓孩子把這些零花錢都存起來，給他壹個存錢罐，讓他每周都能存幾塊錢。
對於小孩子來說，
家長最好不要給孩子的零花錢開銀行賬戶，給零花錢的時候最好用紙幣。
因為如果孩子把所有的零花錢都放在網銀裏，錢會變得更抽象。
2.理財妙招？三個罐子
當我們有壹筆錢的時候，我們會把它分解，用多少錢買什麽。孩子也是如此。他們還需要壹個省錢的系統，明確省錢的目的。
。家長可以給孩子三個不同的存錢罐，分別寫成‘消費’、‘捐贈’、‘儲蓄’，存款比例可以提前和孩子溝通。