其壹，據壹項調查顯示，不少的中學生成了小"網蟲"，沈湎於網上，將90%的時間用到網絡遊戲上，做了網絡的俘虜，為網絡所累，癡迷於"網吧"、"聊天室"不能自拔。不僅耽誤了學習，甚至犯罪，據2000年4月《廣州日報》報道，壹名15歲的中學生為了"隨心所欲"地上網玩網絡遊戲，竟然殺害自己的表姐，以達到占有她電腦的目的。
其二，中學生極易沈浸到網絡的虛擬化生活空間中，壹旦回到現實社會就產生壹種孤獨感，患上"網絡疏離癥"，成天高唱：網絡是我家，我的眼裏只有它。這樣對心理造成嚴重損害。同時在生理上中學生正處於快速發育時間，但是他們壹上網就是四、五個小時，不僅眼睛超負荷運轉，危害視力；也使得脊椎變形，真可謂鞠躬盡瘁，死而後已！
所以網絡的這麽多弊與網絡在信息交流方面的快捷性、方便性這壹利相比，難道不是弊大於利嗎？
其次，從質上說，我們今天討論特定主體是中學生，他們是特殊的群體，他們易於接受新鮮事物，求知欲望極其強烈，但他們生理、心理還未成熟，對待新事物缺乏辨別是非的能力、自制力差。這些固有的特征，與網絡固有的問題，在本質上就構成了中學生與上網之間固有的不可調和的矛盾。
所以現實迫使國家機關頒布關於網絡管理的專項法律，但網絡的開放性、自由性、無疆域特征也導致了法律難以奏效。正如尼葛洛龐蒂所指出的，在網絡世界裏，人類社會現存的法律，就好像壹條條"在甲板上叭嗒叭嗒拼命喘氣的魚"。所以，在目前及可預見的將來，網絡的種種弊端仍然存在。也許將來某年某月某日，網絡將成為壹方凈土。但壹萬年太久，我們只爭朝夕，現實是網絡已經對中學生的身心構成了不同程度的傷害。
同學們，面對我們的夥伴自投羅"網"，而壹"網"情深，為避免"網"事不堪回首，我們呼籲該下網時就下網，清清爽爽好時光。
中學生上網就是查資料嗎？同時對方把"上網"等同於"網上教育"這不明擺著偷換命題嗎？那麽妳對許多中學生網上聊天、搜尋色情信息，作如何解釋呢？這就是所謂的"教育"嗎？ 下面我將系統地陳述中學生上網所造成的種種弊端：
第壹、網上的信息良莠不齊，經常上網獲取那些零散和不系統的知識，不但不會提高中學生的能力，反而會比以往退化，而且還有不少中學生，因為無法處理過量的信息而患上"信息焦慮"等精神病。此外，據英國的米德塞克斯大學的蒂姆萊貝教授統計，網上非學習信息有47%與色情暴力有關，壹旦學生接觸到這些信息，那後果將不堪設想。
第二、由於網絡對中學生具有無限吸引力，所以導致很大壹部分中學生沈溺於網絡，從而患上"網絡上癮癥"、"網絡疏離癥"等新型的精神性疾病，這些網蟲們不要家人不要同學，脫離現實生活，完全是壹群有著程序化思維的類機器人。
第三、網絡傳播誘發中學生人生觀、價值觀的沖突，由於網上傳播的大多是以西方發達國家的信息為主，這往往與接觸這些信息的中學生腦中積澱的中國文化產生沖擊，嚴重的會形成另壹種殖民主義。
第四、網絡語言的大量使用弱化中學生的民族文化素質。網絡上以英語的使用率和內容為最多，分別為84%和90%，網上的錯別字、病句隨處可見，中學生長期與這種語言環境接觸，不能不令人擔憂。
最後，我提醒對方辯友不要對大量事實聽而不聞。
回答者： 歸雲誰寄 - 江湖大俠 八級 5-30 09:30
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其他回答 *** 3 條
我認為利大於弊
回答者： songyuzhuang - 助理 二級 5-30 08:43
弊大於利妳還來上網？
回答者： murderor - 經理 四級 5-30 10:43
[思路分析]
解答如下。
[解題過程]
隨著因特網的普及，越來越多的中學生走進了網絡，引起了社會、學校、家庭等對中學生上網這壹現狀的擔憂：擔心中學生上網會耽誤學習、影響自身的健康成長等。壹項最新調查表明，“因特網有利於中學生現代思維方式的形成，更能激發其創造潛力。網絡讓中學生接觸到了多元的世界文化，接觸到開放意識、效率意識、競爭意識、平等意識；他們通過閱讀網上大量的超文本信息，潛移默化地學習了現代的發散性思維方法，懂得在處理復雜事物時必須考慮它與周圍事物的種種聯系，從而改變傳統性思維固有的死板和狹隘。85.6%的上網中學生認為網絡對自己最大的影響是改變了自己的學習方式，增加了信息量。”所以，我方認為，中學生上網利大於弊。
中學生上網，有助於智力開發，中學生可以通過網絡獲取廣泛的新的知識，能夠拓展知識領域。在大力推行素質教育的今天，要求中學生不是讀死書、死讀書。網絡上有很多書本和課堂上沒有的新知識，據網上壹項調查表明：“迄今為止，我國已有近10000家大中小學校進行了域名註冊，其中有不少建立了完整的學校站點。中學生不僅可以通過互聯網及時了解學校的情況，而且還可以直接學習課程，和學校的老師進行直接交流，解答疑難、獲取知識。諸多的網上學校的建立，為青少年的求知和學習提供了良好的途徑和廣闊的空間。”所以，我在此特別強調我方觀點，中學生上網利大於弊。
正方第三辯手：古人雲：“沈舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”意思是說，新事物必將取代舊事物。我國的計算機互聯網較國際先進國家相比，已經起步較晚，據調查顯示：發達國家的許多學生，他們所掌握的70%的知識都是通過網絡獲得，並能運用於學習生活中，難道我們還要固守那壹紙之書，甘於落後嗎？網絡是中學生全面了解外面世界、增長知識、提高技能的壹個窗口。美國的壹些專家學者將計算機技能作為未來成功青年所必須掌握的五項基本技能之壹，壹個能夠熟練使用計算機的中學生，可以在網絡中，既方便又快捷地找到他想要尋找的知識。所以我們不得不說，中學生上網利大於弊。